El Centro de Estudios Económicos, Políticos y de Seguridad (CEEPS), casa de esta publicación, y la Escuela Superior de Guerra (ESG) de la Sedena iniciaron una serie de actividades de colaboración conjunta. La primera de estas actividades ha sido un curso para los integrantes de la maestría de dirección estratégica y de mando y estado mayor general.
Dicho curso estuvo dividido en tres módulos, de los cuales ofrecemos a nuestros lectores una reseña de lo que se dio en la sede de la ESG, agradeciendo la oportunidad brindada y la atención del personal militar a nuestros ponentes.
Comunicación política
El primer módulo abordó el tema de comunicación política, que incluyó el desarrollo de los medios de comunicación a lo largo de la historia, los efectos que éstos han tenido en las audiencias, así como la irrupción de las redes sociales y lo que han provocado en nuestra sociedad.
A lo largo de cinco sesiones, a cargo de Armando Reyes Vigueras, los asistentes al curso pudieron comprobar como los medios masivos de comunicación pasaron de ser los dominantes para informar a la sociedad, perdiendo su característica de masividad, para empezar a competir en este y otros ámbitos con las redes sociales.
En el comparativo que se hizo en el plano histórico, se pudo comprobar como los medios tradicionales han perdido audiencia e ingresos, a la vez que las redes, como una experiencia reciente en la historia de la humanidad, han ganado terreno y se han convertido en parte de nuestras vidas.
Asimismo, se revisó la manera en que el ciudadano se informaba y como ha cambiado en las últimas dos décadas, en comparación con la segunda mitad del siglo XX, en la cual la televisión dominaba este tema, seguida por la prensa escrita y la radio, y como ahora son las redes las que se han sumado a esta tarea, incluso llegando a ser más influyente en determinados contextos que los medios tradicionales.
General Trevilla reitera: “La soberanía no es negociable”
También se revisó la influencia que medios y redes sociales han tenido en la sociedad, en el marco del debate que se presenta en medios académicos de si las redes promueven o no la participación ciudadana en distintos procesos sociales, mostrando que la evidencia apunta a que en determinadas circunstancias, como fue el caso de la Primavera Árabe, pueden promover una acción directa, aunque mostrando las evidencias de que se ha generado lo que se conoce como “efecto espectador”, en el cual las redes más que promover la participación generan una inactividad y quienes son testigos de algo –un delito o un accidente, por ejemplo– se conforman con el envío de mensaje, pero no participan directamente en los hechos.
De igual forma, se presentó la evolución que han tenido las redes sociales desde el surgimiento, en la primera mitad de la primera década del siglo XXI, de las que ahora dominan este escenario hasta nuestros días, con la aparición de nuevas plataformas como Tik-Tok.
En este modulo del curso, se pudo apreciar como se ha dado el crecimiento de las redes sociales, con cuanta audiencia cuentan, como han cambiado las rutinas de información, educación y convivencia de las personas, algunos efectos –tanto positivos como negativos– que se han presentado en la sociedad a partir de su uso y que se puede esperar para el futuro cercano.
Finalmente, se revisó el tema de la participación electoral en nuestro país y el contraste con proceso en los que no estaban presentes las redes sociales, para analizar brevemente como se ha dado este tema.
Agrupamiento de Ingenieros «Felipe Ángeles» asume nuevas obras de trenes
Como se presentó la información, tomando los comicios como ejemplo, si bien hay más electores por el crecimiento poblacional, como porcentaje del padrón electoral la participación en las urnas no ha superado los números de 1994, siendo las elecciones intermedias las que menos votantes convocan a las casillas, para revisar si los medios promueven dicha participación y como las redes sociales han incidido en el tema a partir de su masificación.
También se revisó la manera en que el mexicano hace uso de los medios tradicionales y las redes sociales, comprobando que los hábitos de exposición se han modificado y que ver televisión es una actividad que compite con el envío de mensajes a través de las redes o la redacción de correos electrónicos.
Redacción y estilo
El personal de jefes docentes y oficiales discentes de la Escuela Superior de Guerra concluyeron con éxito el Módulo II, Redacción y Estilo, impartido por el maestro José Luis Rojas Ramírez, como parte del Curso de Periodismo y Redacción de Artículos Periodísticos, que realiza el Centro de Estudios, Políticos y de Seguridad en esa importante institución académica, de la Secretaría de la Defensa Nacional del 14 al 21 de abril, los participantes del módulo
Redacción y Estilo conocieron y aprendieron qué es el lenguaje del conocimiento con la finalidad de perfeccionar sus habilidades en la escritura de textos coherentes para trasmitir ideas completas.
A lo largo del curso, el personal de jefes docentes y oficiales discentes se adentró en las características de redacción de textos para integrantes de las fuerzas armadas de México. En el amplio auditorio de usos múltiples del edificio principal de la Escuela Superior de Guerra, el maestro Rojas Ramírez les explicó el proceso de cómo convertir una idea en una oración simple, después en un párrafo de ahí crecer a un artículo de fondo y transitar hacia un ensayo periodístico, académico o de investigación.
SSC y Defensa refuerzan la vigilancia con operativos especiales en CDMX
En todo momento los jefes docentes y oficiales discentes mostraron gran interés y participación muy ordenada en cada sesión. Con forme avanzó el desarrollo del curso, los asistentes del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, así como de la Secretaría de Marina-Armada de México aplicaron lo expuesto y en la parte dedicada a preguntas y respuestas, expusieron sus dudas y comentarios para que el académico Rojas Ramírez les hiciera las respectivas precisiones.
El objetivo académico del módulo Redacción y Estilo fue conocer el lenguaje del conocimiento para avanzar del texto simple al ensayo. Además, de las habilidades de leer para escribir y, por lo tanto, pensar para redactar. A la vez, se explicaron los estilos de redacción para elevar las capacidades en la materia de los participantes.
En todo momento, destacó la atención en los temas de los jefes docentes y oficiales discentes; ya que, mediante presentación en diapositivas en la gran pantalla del auditorio de referencia, se explicaron detalladamente, cada uno de los temas de dicho módulo.
También fue muy evidente el grado de preparación de los asistentes a dicho curso, debido que sus preguntas y reflexiones alusivas al tema denotaban interés y conocimientos de fondo.
Los temas expuestos en el Módulos de Redacción y Estilo a los jefes docentes y oficiales discentes fueron: el significado del lenguaje, la importancia del idioma, la trascendencia del idioma español como la segunda lengua materna más hablada en el planeta; así como la función del idioma como medio de comunicación para facilitar el acceso al conocimiento y la información.
OEA reconoce a la Defensa por su cooperación en defensa del continente
El académico Rojas Ramírez también expuso el tema de cómo expresar una idea en un texto, qué es redacción, cómo escribir con orden y coherencia, la construcción del párrafo y la realización de una idea completa mediante un texto de escritura lógica y entendible.
En ese mismo contexto, el ponente explicó a los asistentes al curso la ruta para redactar textos con ideas completas y poder escribir géneros periodísticos, como artículos, reseñas y crónicas de eventos que consideren de relevancia; además de cómo estructura la redacción y presentación de textos académicos, de materias que cursan en la Escuela Superior de Guerra.
Con relación a la escritura de ensayo general, el académico explicó a los jefes docentes y oficiales discentes sobre cómo estructurar un ensayo, qué es la prosa general y su correcto empleo en este tipo de textos.
Durante las sesiones de preguntas y respuestas, fue evidente el interés de los participantes, ya que plantearon preguntas profundas y muy inteligentes, que el académico Rojas Ramírez, con más de 40 años de experiencia como maestro en nivel universitario, supo responder.
Al final, el maestro José Luis Rojas, quien es el Coordinador General Editorial de la revista Campo Marte, invitó a los asistentes al curso a presentar textos de su autoría para publicarlos en esa edición; ya que el Director General de la misma, el maestro Carlos Ramírez, le instruyó a realizar dicha convocatoria, tras concluir ese módulo.
Los jefes docentes y oficiales discentes que participaron en los cursos son integrantes de 90 y 91 las promociones del Curso de Mando y Estado Mayor General, y las 42 y 43 promociones del Curso de Mando y Estado Mayor Aéreo, de la prestigiada Escuela Superior de Guerra, cuya dirección general está en manos del General de Brigada D.E.M., Gaudencio García Rodríguez.
Nuevos Escenarios Estratégicos
El curso culminará del 11 al 26 de mayo, con la ponencia del maestro Carlos Ramírez, director general del Centro de Estudios Económicos, Políticos y de Seguridad, quien impartirá el Módulo III, con el tema: Nuevos Escenarios Estratégicos.
