“Las armas físicas para un militar, son indispensables”
La Cultura Física y el Deporte, estos dos grandes hermanos inseparables primogénitos de la gran familia producto de los Juegos Olímpicos (Ludi Olympici en latín) de la Grecia antigua año 776 a.c., con sus campos de acción específicos por tener fines diferentes, donde es evidente que uno subsiste con el otro y viceversa; cuentan con una amplia herencia de otras disciplinas interrelacionadas mismas que han evolucionado a través de los años.
La capacidad física a través del tiempo en todas las generaciones siempre ha acompañado a los individuos combatientes que son integrantes de las fuerzas castrenses prestas al servicio de las armas en todos los países, en amplias batallas, a lo largo de todas las épocas y por supuesto en todas las guerras.
“El objetivo, se subordina a la necesidad de obtener cambios bioadaptativos en corto tiempo, conducentes a la mejora del desempeño de los militares en el despliegue y cumplimiento de sus tareas utilizado sistemas de entrenamiento atemperado a las especificidades de la vida militar”.(Friedl et al., 2015)
Gaby Agúndez pone en la mira unos terceros Juegos Olímpicos
La forma física como también es identificada la actividad donde el ser humano da uso pleno a su capacidad muscular (fisiológica) y mental (psicológica), permite a los militares reunir una serie de características o competencias necesarias para el desarrollo de todas las misiones o tareas que les son encomendadas, en los diferentes niveles de mando ya sean de índole operativa (maniobras bélicas) o del campo administrativo (sin uso de armamento).
“En el ámbito militar Hurel Tola, Guillen Pereira, Gutiérrez Cruz, Sanabria Navarro, Formoso Mieres, & Rosero Duque, (2020), coinciden en plantear que el desarrollo de la condición física se muestra como un elemento que asegura la praxis profesional del futuro profesional; su orientación y desarrollo se condiciona a las solicitaciones físicas de las especialidades militares, las cuales demandan de altas prestaciones físicas asociadas a la resistencia, rapidez, fuerza, coordinación y habilidades específicas de la vida militar”.
A 8 años de la partida del General David Bárcena Ríos
La actividad deportiva como parte extracurricular que debe ser incluida en todos los procesos de formación militar, sin duda que complementará la preparación integral del soldado, dado que todos los factores que se experimentan en las disciplinas deportivas permite la identificación, el conocimiento, la compresión y el análisis de situaciones que pueden llegar a ser familiarizadas con parte de las actividades de las fuerzas armadas, tales como; la competitividad leal, el espíritu combativo, el trabajo en equipo, la previsión de acciones, la capacidad de decisión, el uso racionado de fuerzas físicas, el desarrollo óculo-manual y/o óculo-pedal con implementos de uso para defensa y ataque.
Y sobre todo el constante adiestramiento para situaciones inesperadas con un requerimiento de reacciones inmediatas de alto potencial de eficiencia y que no cuentan con la exigencia mental prolongada a tiempos específicos, por supuesto en diversos escenarios de acuerdo con la exigencia de cada disciplina física; es importante tomar en cuenta que no solo las actividades de deportivas de combate cuerpo a cuerpo (boxeo, lucha, defensa personal) sean las únicas que reúnan las características mencionadas anteriormente.
“Sobre la orientación del enfoque de la preparación física en militares, se coincide en el criterio de que esta debe garantizar las capacidades y habilidades para dar respuesta a tareas que impliquen “transportar equipos de campana y armamentos, durante largas distancias”, “habilidades para enfrentar al enemigo, acciones para reducir al contrario”, “Habilidades operativas”, entre otras (Lituma Ganan, & López Gavilánez, 2022).
Ejército, una gran fuente de inspiración: Ana Paula Vázquez
Ahora, todos los anteriores tópicos directrices que están concentrados de forma permanente en la gran maquinaria de la Cultura Física y el Deporte; se presentan cuando nos referimos en específico a los campos de adiestramiento en el Sistema Educativo Militar, como un proceso donde tiene especial relevancia identificar la existencia de estos dos grandes entes de la movilidad física en la parte correspondiente a la instrucción permanente para los procesos militares de selección, formación, capacitación, aplicación, perfeccionamiento, actualización y especialización en todos los niveles educativos existentes para las Fuerzas Armadas de tierra, mar y aire del país.
“El deporte moderno es hijo de la Revolución Francesa”, apuntaba el historiador del deporte Carl Diem (1960) en su obra Weltgeschichte des Sports und der Leibeserziehung (Historia Mundial del Deporte y la Educación Física).
El Sistema Educativo Militar
Los niveles educativos o escalones de adiestramiento del S.E.M. consideran una amplia diversidad de actividades de índole administrativa, operativa y logística; donde de forma permanente están presentes los esfuerzos físicos en sus distintos tiempos e intensidades; tales como, tareas específicas (especiales), misiones generales (ordinarias) y por supuesto actividades urgentes (extraordinarias), pero donde radica la aplicación de capacidad física de trascendencia por parte del personal militar primordialmente, es en las de carácter operativo y logístico.
Este tipo de sistema educativo considera en sus calendarios generales y particulares actividades académicas dirigidas al desarrollo de adiestramiento para la cultura física militar, además de evaluaciones de capacidad física para constatar la evolución particular y no de carácter general, y por último incluye torneos o justas deportivas en diferentes disciplinas reglamentadas con participación tanto de mujeres (femenil) como de hombres (varonil).
La Cultura Física y el Deporte en el S.E.M.
Las actividades físicas y deportivas en el S.E.M. cuentan con un ente dirigente, con planes y programas de estudios específicos (como asignatura de Educación Física con valor curricular en todos los planteles militares), órganos de dirección y órganos de ejecución necesarios, y asimismo, con personal militar especialista con estudios a nivel de Licenciatura o Grado en Educación Física, en Entrenamiento Deportivo, o en Cultura Física; mismos que dirigen, materializan, evalúan y supervisan el adiestramiento físico militar conforme a Ejes Medulares específicos, tales como son: la adecuación morfo funcional (Ambientación Básica), el acondicionamiento físico (1ª Área), las habilidades acuáticas (2ª Área), las evaluaciones físicas (3ª Área), y los juegos deportivos militares (4ª Área); con un desarrollo de entrenamientos funcionales en todas las áreas y un programa deportivo anual (interplanteles).
En la segunda parte de este artículo trataremos la importancia que tiene el acondicionamiento físico para la formación de los futuros soldados, el tipo de entrenamiento que desarrollan en la educación física, el seguimiento que cuantitativo y cualitativo que se lleva a través de evaluaciones físicas periódicas, y finalmente la interacción que fomentan los juegos de deportivos interplanteles del S.E.M.
- Mayor E.F. y D. Armando Augusto Hdez. Pérez.
- Licenciado en Educación Física por la E.S.E.F.
- Doctorado en Educación por el CESCIJUC.
- Militar en servicio activo en las Fuerzas Armadas.
